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La rédaction répond |
le 01-08-2007 à 09:59 |
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Bonjour Sylvaine,
Je l'ai constaté moi-même avec les personnes que je suis, il n'est pas rare de gagner une dizaine de points par décennie en terme de Quotient Emotionnel. Ce quotient, je le rappelle, mesure essentiellement les capacités de maîtrise de soi et la façon de gérer ses relations avec les autres.
En prenant de l'âge, on bénéficie du fruit de l'expérience et de l'apprentissage, on acquis ce que j'appelle une vraie intelligence sociale, c'est donc facile à comprendre que l'on progresse sur le plan émotionnel. Vous-même, avez-vous plus confiance en vous qu'il y a 20 ans ? Avez-vous plus d'aisance lorsque vous travaillez avec d'autres gens ?
A 18 ans, le QE moyen tourne autour de 100. La moyenne est de 120 et plus pour les personnes de plus 50 ans et les seniors. Vous le constatez, vous avez encore une belle marge de progression, Sylvaine.
Michel Lechevallier
Consultant en développement personnel
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Dominique () répond |
le 01-08-2007 à 21:21 |
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Le QE progresse, c'est sûr qu'on est plus sûr de soi en veillissant, en vieillissant on prend de la bouteille comme on dit, les profs agés ont souvent plus d'assurance que les profs jeunes, et j'ai remarqué je générallement les profs agés sont plus appréciés des élèves, surtout par les plus petits, les sixième, cinquième et aussi par les lycéens qui passent le bac parce qu'ils ont l'expérience de leur matière. Comme prof on atteint même une espèce de dialogue naturel avec les élèves qui fait que l'on se sent à l'aise et eux aussi sont mis en confiance. Quand j'étais jeune j'avais aussi peur de parler dans les réunions, maintenant je prends facilement la parole. Par contre il parait que le QI et la mémoire déclinent à l'inverse du QE et que c'est pour cela qu'il faut entraîner son intelligence et sa mémoire.
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jmb répond |
le 02-08-2007 à 13:30 |
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Le cas des profs est trés simples en principe lorsque le prof arrive dans le milieu professionnel jeune il est trés fougueux et a envie de revolutionner le monde et de se battre ou d imposer son propre ryhtme ou caractere .. le probleme c est que tous les gens sont les memes quelques que soit les générations , on ne va pas apprendre a un singe a faire la grimace ! et bien voila plus on vieillit plus on acquiet de l experience et plus on fatigue aux réflexions idiotes des jeunots donc on est forcement plus cool et moins sur la defensive... d ou la sagesse des anciens profs !
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Géraldine (97) répond |
le 02-08-2007 à 16:41 |
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Je veux bien que l'âge apporte l'expérience et donc un plus gros QE de décennie en décennie, mais on peut aussi voir que certaines personnes se replient sur elles mêmes en vieillissant, souvent à cause de la solitude qu'elles ne savent pas vaincre, quand bien même elles "ont de la bouteille". Alors le QE progresse quand on vieillit, oui, mais surtout si on fait quand même l'effort de l'entretenir en pouvant profiter de son expérience, etc...
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Dominique () répond |
le 03-08-2007 à 13:46 |
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@Barbot : Je crois que les élèves sentent quand un prof est sur la défensive, quand un prof est sur la défensive, qu'ils soit jeune ou plus âgé (ça arrive d''avoir des classes d'irréductibles, dont personnne n'arrive à bout), ils le sentent, et là où l'équipe pédagogique d'une classe est dépassée, c'est quand tous les profs sont sur la défensive. Et commencent à prendre des sanctions communes (comunes aux profs, pas aux élèves), alors ils viennent contester les résultats des conseils, etc... Par contre, quand un prof est calme intérieurement, les élèves ne l'ennuie pas. Un prof peut être calme extérieurement, mais très stréssé intrérieurement et à ce moment là les élèves sentent que même s'il ne se met pas à hurler, il est "sur la défensive". Dans ce cas là il vaut mieux hurler un bon coup sur les élèves, ils ont peur sur le moment, parce qu'ils ne s'y attendent pas, et ça libère le prof qui redevient calme et respecté.
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